Ativ_2.8_pôster

MeioAmbiente

ATIVIDADE 2.7 - O registro digital da experiência

Síntese da experiência

Se acreditarmos sempre na força de um projeto bem elaborado, ainda que de forma simples, mas que vá de encontro a necessidade dos nossos alunos, explorando seu enorme potencial, encontramos respostas fundamentadas no seu real interesse. E foi bem assim com este projeto a partir do momento que eles se sentiram capazes de participar e conscientizadas da importância de estarem atuando em ações significativas para o Meio Ambiente, houve mudança de postura, motivação para estarem na escola pois há atualização de dados constantemente e maior interesse pelas disciplinas, a participação dos familiares que tem sido imprescindível, um bom passo para tornar integrado escola e comunidade.

Graças ao comprometimento naquilo que acreditamos, registramos importantes conquistas como a dos alunos em vivenciar a experiência de trocar aquilo que ao longo dos anos causa impacto ambiental pelo que traz lucro através dos recicláveis.

A experiência dos alunos em estarem atuando como uma espécie de fiscais do seu ambiente fizeram deles alguém mais cidadão. Mais atentas com as questões de conservação das dependências da escola e do seu entorno. Sujeitos críticos e observadores dos hábitos da população e da falta de uma política abrangente para a questão do lixo possível de reciclagem que poderiam ser traduzidas em investimentos para desenvolvimento comunitário em educação, cultura, esporte e consequentemente saúde.
Estas experiências além de estarem atingindo os objetivos propostos no projeto tem resgatado e desenvolvido a autoestima de alunos através de uma boa proposta de trabalho.
Recursos Necessários

Computadores;
Softweres: Microsoft Office (Word e PowerPoint), Windows Media Player, Microsoft Picture Manager, Windows Movie Maker,
Messenger e Internet Explorer
Web 2;
Windows Live;
Moodle;
Projetor de Imagens
Câmera digital
Filmadora
Impressora;
Internet;
Material de sucata;
Cartazes

Depoimento das crianças

Este projeto ainda está sendo desenvolvido pela turma 503, começou em 2008 quando a turma era 403.

A turma sentiu necessidade de dar continuidade ao projeto, pois perceberam que precisavam socializar com toda a comunidade escolar, tudo que aprenderam.

Fomos procurar as autoridades municipais

Pesquisa de campo: Rio Piraí

Pesquisa de campo_Posto de Coleta Seletiva

Usando o Windows Live para tirar dúvidas

Os pais dando as oficinas para os alunos

Os alunos realizaram a pesquisa,aprenderam a criar apresentações no PowerPoint postando o resultado de suas pesquisas.

Rio ParaíBa Do Sul

View more presentations from Marise Brandao.

Links:

Aquecimento Global
Lixo Arte

Webquest: Água

Webquest: Reciclar é um Barato

Meio Ambiente_Reciclar é um Barato

Moodle

Os alunos se revelam, cada dia uma nova descoberta.
Criando textos no Word

Publish at Scribd or explore others: Study Guides, Notes, School Work Educação TIC

ATIVIDADE 2.6 - Execução da atividade planejada

Pesquisando no Wikipedia, navengando em nos hipertextos.

Turma dividida em equipes realizando as atividades no LIE

Turma apresentando o projeto, em vídeoconferência com Washington para Les Foldes


Todas as atividades realizadas pelos alunos, a participação dos pais e comunidade entorno estão socializadas no blog da turma, veja aqui: Reciclar é um Barato

ATIVIDADE 2.5: Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet

Meio Ambiente

Publish at Scribd or explore others: Study Guides, Notes, School Work meio ambiente Educação

ATIVIDADE 2.4: Criando um portfólio em hipertexto, o seu hiper-portfólio.

Ao iniciar este curso minha primeira atividade, foi falar Quem sou, coisa que não é muito facil.
Depois fiz uma reflexão sobre as minhas preocupações e expectativa sobre o uso da tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem.
Na atividade 3, Educação e Tecnologia, fiz um comentário no blog, depois de ler os textos e assisti o vídeo de Ladislau Dowbor.
A atividade 4 era sobre a tecnologia tecnologia existente em minha escola e sobre como são usadas.
A atividade 5 foi conhecer e analisar uma experiência do uso das TIC em uma escola.
Na atividade 6 foi conhecer a prática de um professor usando a tecnologia.
A pesquisa sobre o trabalho por projetos na atividade 7 foi muito boa.
Divulguei o resultado e a análise da pesquisa na atividade 8.
O que escrevi sobre hipertexto.
Síntese da experiência
Planejando uma atividade
Pôster

ATIVIDADE 2.3: O que é hipertexto segundo você e outros autores.

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

O hipertexto é uma estrutura que dá ao visitante um leque de informações, através de hiperlinks, que complementam o assunto.

É uma boa ferramenta para que este visitante veja sobre aquele assunto de diversos ângulos, e/ou tenha um esclarecimento maior sobre determinado assunto, visitando páginas externas e/ou internas.

Um ponto fraco do hipertexto é, que um usuário mais leigo ou que não tenha costume de lidar com um computador, poderá facilmente se perder entre hiperlinks e páginas externas. Uma vez que, o usuário, ao clicar em um hiperlink, será redirecionado para outra página, podendo assim perdendo o foco inicial, que seria o assunto ali discutido no hipertexto.

ATIVIDADE 2.2 - Percepções ao navegar por hipertextos

Hoje tomo bastante cuidado ao navegar em hipertextos, pois quando fiz um curso online acabei me perdendo em muito hiperlinks, pois a cada informação nova, a curiosidade me fazia ir além do que me foi proposto.
Desta vez consegui navegar sem me perder no contexto proposto para a atividade.

ATIVIDADE 8 - Divulgando a pesquisa

Resultado e a análise da pesquisa sobre “trabalho por projeto” deverão ser divulgados entre os
participantes da turma.

Esta é uma escola que desenvolve todos os seus projetos, utilizando as TIC,mas o que me chamou mesmo a atenção, coloquei na análise.

Análise

View more presentations from Marise Brandao.

ATIVIDADE 7 - Pesquisando sobre o trabalho por projeto

O tema "Trabalho por projeto" vem sendo estudado e discutido de forma bastante ampla no contexto educacional. A proposta desta atividade é que seja feita uma pesquisa sobre experiências desenvolvidas com projetos, para que possamos fazer um estudo mais aprofundando, uma vez que este tema estará permeando todas as unidades do curso.

Minha pesquisa

Durante os congressos que participei, conheci uma escola que muito me chamou a atenção.

Lumiar, o projeto dela é trabalhar somente com projetos e de uma forma diferente, irei me arriscar, mas como o tema é "Trabalho por Projeto", temos aqui um bom exemplo.

Lumiar

View more presentations from Marise Brandao.

ATIVIDADE 6 - Olhando para uma prática do professor com o uso da tecnologia

A partir do vídeo disponível no cd do curso , observe como os recursos tecnológicos estão sendo utilizados na prática pedagógica.

Analisando o vídeo,quanto ao uso pedagógico.

ativ_06_marise

Publish at Scribd or explore others: Homework School Work pedagogicamante Educação

ATIVIDADE 5 - Conhecendo e analisando uma experiência

Conheça uma experiência didática
com o uso de recursos tecnológicos
envolvendo conteúdos curriculares.

Acessar Portal do Professor, clicando aqui:

Questões ambientais e Matemática

Publish at Scribd or explore others: School Work meio ambiente TIC

Síntase

ativ_05_marise

Publish at Scribd or explore others: Homework School Work meio amibiente Educação

Minha Escola

Ativ_4_Marise

Fazer uma breve observação na sua escola para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e as formas mais comuns de seu uso.Orientação didática:
1. Levantar quais são as tecnologias disponíveis na sua escola e como elas vêem sendo utilizadas.
2. Organizar estas informações usando o gerenciador de apresentações (2 a 3 slides).
3. Postar o arquivo desta atividade no seu blog com o título “Minha escola”.
4. Salvar o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no Encontro presencial.

Minha Escola

View more presentations from Marise Brandao.

A tecnologia na escola

Texto da Beth Almeida para estudo.

tecnologiaNaEscola

Publish at Scribd or explore others:

Livro intitulado “Integração das Tecnologias na Educação. Salto para o Futuro. Organização Almeida,M.E.B.; Moran, J. M. Secretaria de Educação a Distância do MEC, Brasília, 2005.

Gestão de tecnologias na escola: possibilidades de uma prática democrática Boletim do Salto para o Futuro. Série Integração de tecnologias, linguagens e representações.

O professor Antenado

Esta reportagem da Veja é muito interessante, fala justamente sobre assuntos abordados em nosso curso.

Vale a pena conferir, clic na imagem.

Educação e Tecnologia

Ativ_3_Marise

Dando continuidade à reflexão sobre a temática em questão, assista à entrevista do Prof.
Dr. Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia e discutir sobre uma de suas idéias, mais
especificamente quando o autor se refere ao seguinte trecho:

“....é necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo.A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articulado os diversos espaços do conhecimento” (Dowbor, L., 2001)




A escola deve também repensar sua postura, se lembrar que os alunos tem seus conhecimentos adquiridos fora dos muros da escola,sabendo respeitar e orientar estes conhecimentos.
Não se pode ignorar as tecnologias, elas estão presentes na escola, cabe ao professor assumir seu novo papel na educação.

Registrando a própria reflexão

Ativ_02_marise

Refletindo sobre aprendizagem=

Publish at Scribd or explore others: Books aprendizagem TIC

Quem sou eu?

ativ_01_marise

Publish at Scribd or explore others: Presentations Academic Work curso TIC

Leitura recomendada

Tive o prazer de conversar com Beth Almeida, que se encontrava na casa de Emilia Miranda em Portugal.

Tecnologias Trazem o Mundo Para a Escola

Publish at Scribd or explore others: Essays Other culture digital

A visão dos alunos

Gostei muito deste vídeo, acredito que todo docente deveria assistir.

Guia do cursista

Guia do Cursista

Publish at Scribd or explore others: Other Manuals curso guia

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Aprendendo e Ensinando com as TIC, Proinfo Integrado - Seed/mec.

São quatro as unidades do curso:

1ª unidade_Tecnologia na sociedade, na vida e na escola

2ª unidade_Hipertexto, hipermídia, internet

3ª unidade_ Práticas pedagógicas e Mídias digitais

4ª unidade_ Tecnologia e Currículo.